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教育专家表示,考生在填报志愿时可以使用错位竞争妙手,寻找价值最低的点。 考生根据自己和他人的喜好、认识、经济水平的不同,可以选择别人不想、但实际上自己能接受的志愿者。 另外,利用学校录取分数排名和专业质量排名之间的偏差(专业质量可以参考国务院学位进行组织的学科判断数据),以比较低的分数去更好的学校和专业。

快讯:专家支招:考生填报志愿可采取三种报考策略

今年的考生即将进入志愿填报阶段,但很多考生不太清楚自己喜欢什么、适合什么,填报志愿的策略和妙招也有很多盲点和误区。

上周,中国青年报社社会调查中心联合问卷网( wenjuan )对2001名高考生和大学生进行的调查显示,56.7%的受访者不知道专业的具体含义和学习文案,51.6%的受访者认为自己有趣 72.6%的受访者建议寻找自己的定位,合理判断。

回答者中,59.3%是这次的高考生,40.7%是大学生。 男性占53.5%,女性占46.5%。

56.7%的受访者做志愿者的困惑是不知道专业含义和文案。

北京某大学计算机专业大三学生彭杰(化名),当时填报志愿时,对专业名称感到困惑。 他说,有些学校按照专业大类招生,有些细分为具体专业,不同学校的专业名称相似,但略有不同。 我不知道什么样的方法更好,最终选择了自己能理解,能理解的东西。

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胡晓桦(化名)是江西一所高中的二年级学生,他说,有很多学生在报志愿时迷茫,只知道努力学习,对自己和外部世界的认识太少了。

调查显示,受访者填报志愿时的首要困惑是:不知道专业的具体含义和学习文案( 56.7% )、不知道自己的有趣之处( 51.6% )、不知道专业的就业情况( 35.6% )、大学的招生专业

西南大学教育研究院院长唐智松表示,我国高校毕业生确实普遍存在不了解自己、不了解市场人才诉求等现象。 这非常不利于报告志愿者,带来大学里的厌学现象、混日现象等。

他分解,导致了这一现象,外部因素是中小学应试教育、无力的终身教育、狭隘化的心理健康教育等,内在因素是学生缺乏系统的自我认识、深刻的自我反省和自我教育等。

他认为,要改变现状,必须着眼于长远。 一是对学生从小进行指导,让他们在认识自我、分解自我的基础上设想未来的职业和生活;二是对中小学生开展职业生涯教育,指导学生规划未来的职业和生活;三是在中学开展高中的游学活动,让学生感受到大学的课堂 四是创造条件,组织专家介绍到中小学。

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专业招募:三个应试策略和一个妙手

关于志愿者,72.6%的受访者建议寻找自己的定位,合理判断,64.4%的受访者建议多收集大学新闻,评估录取难度,63.1%的受访者决定专业方向,选择符合自己诉求的专业

现在也有用裸分和线差法计算同等分并填写志愿者名单的考生。 后者计算自己的分数和省批线的分数差,在其差上加上往年的批线,作为等价点去掉往年的录取分数是错误的。 北京大学教育学院教育经济管理系副教授丁延庆说。

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丁延庆通过记者,向考生介绍了三种应试策略和精彩方法

首先是定位战略。 为了更科学地定位,考生需要根据往年省份的1分1段表,检测自己的排名,也就是与自己的成绩对应的排名,在往年的同名次中给出对应的分数。 然后用这个分数比较对应年的录取结果。 我们把这个等位分称为一阶等价分。 考生也需要注意自己的录取结果受其他人申报情况的影响,所以考生在计算完自己的等级分后,可以再计算一个线差法的等价分,估算出比自己高一点的分数。 这种方法评估是否存在高估或低估自己的情况,如果其他人普遍低估,自己的定位也必须降低,需要降低自己的等位点(线差法的等效点比等位点高10分,等位点低2-3分, 考虑到有比自己考生高一点的分数,定位中极端保守,这是需要降低一个等级的等价分的因素,通常会降低1-3分,取决于自己的风险偏好。

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其次是分批策略。 在解决批次之间的关系时,要遵守整体性的大体和一致性的大体。 一位考生能冲刺一本志愿者,但前一批报了一本更保守的志愿者,失去了机会。 因此,考生必须明确自己的主要攻击批次(必须是普通批次之一),主要攻击批次前的志愿者必须选择被冲走的志愿者,而不报告保底志愿者。 如果被前一志愿采用的话,将失去后一主力批次的机会。

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第三个是同一批次的保险政策。 考生在解决志愿填报、稳定、保送时,需要区分平行志愿和顺序志愿的录取规则。 并行志愿者提交文件规则的优点是可以打孔(常规批处理执行顺序志愿者不能打孔)。 。 考生仍然需要注意避免政策性卸任的风险。 辞职有三个理由。 一是不满足报考条件。 第二,没有遵循专业调剂。第三,政策性下台。 很多省份、很多招生高中并不是提交文件合格的,考生要仔细看看学校的录取规则。 并联志愿者批除了极其特殊的情况外,都必须服从专业的调剂。 在有保证提交和录取文件的情况下,平行志愿人员证建议的学校数量也不得超过该证志愿人数的一半。

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最后,丁延庆提示考生在填报志愿时可以使用错位竞争的妙手,寻找价值的最低点。 考生根据自己和他人的喜好、认识、经济水平的不同,可以选择别人不想、但实际上自己能接受的志愿者。 比如,有些人不想去偏远的地方,但这些地方可能有自己喜欢的好学校的专家。 另外,利用学校录取分数排名和专业质量排名之间的偏差(专业质量可以参考国务院学位办组织的学科判断数据),部分学校在分数排名上略有下降,但部分专业在学科判断上排名靠前的情况下,以这些专业的考生为准。

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