快讯：教育部公开8起教师违规典型范例 快来看看

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日前，教育部公开了8起违反教师职业行为10项规范的典型问题。 这八个典型的问题是

，江苏省盱眙市维嘉幼儿园教师陈某体罚幼儿问题。 年11月，陈某命令4名幼儿在幼儿园午休期间玩耍、嬉闹，影响他人休息，打自己的嘴巴。 陈某的行为违反了《新时期幼儿园教师职业行为10项规范》第6项的规定。 根据“违反幼儿园教师职业道德行为解决方法”等相关规定，解聘陈某，对园长给予解释责任处分，并向维嘉幼儿园通报批评。

、海南省屯昌县民办尚书源幼儿园教师许某、潘某体罚幼儿问题。 年12月，许某、潘某在保教过程中，拉扯幼儿，让幼儿打自己的嘴。 某、潘某的行为违反了《新时期幼儿园教师职业行为10项规范》第6项的规定。 根据《幼儿园教师违反职业道德行为解决方法》等相关规定，解聘许某、潘某及衡平源幼儿园执行园长予以解决。 将某某(无教师资格)列入教师资格限制库中，依法取消潘某某的教师资格，领取其教师资格证书，5年内不得重新取得教师资格。

三、广东省深圳市龙岗区如意小学教师胡某学术不端问题。 年来，胡某多次模仿他人作品，自己出版图书，发表微信公共平台推文，编辑教材等，获得了许多荣誉称号。 胡某的行为违反了《新时期中小学教师职业行为10项规范》第8项的规定。 根据《事业单位职工处分暂行规定》“违反中小学教师职业道德行为解决办法(年修订)”等相关规定，撤销胡某副校长职务，调任教育岗位，取消获得的荣誉称号。

四、河南省扶沟县民放水泉小学教师江某虐待学生问题。 江某(无教师资格)被河南省扶沟县汴冈镇水泉小学聘为政教处主任。 年9月，江某在学校后勤管理工作中，以学生没有打扫卫生为由，强迫学生吃垃圾，造成不良影响后，被当地检察院逮捕。 江某的行为违反了《新时期中小学教师职业行为十项规范》第五项的规定。 根据《中小学教师职业道德行为解决办法(年修订)》等相关规定，罢免解决江某，纳入教师资格限制库的水泉小学校长解决。

五、广西壮族自治区来宾市兴宾区大湾镇中心小学教师肖某猥亵学生问题。 年前，肖先生因教导主任和教师身份便利，多为猥亵未成年女学生，被当地法院判处7年6个月有期徒刑。 肖某的行为违反了《新时期中小学教师职业行为10项规范》第7项的规定。 根据《中小学教师职业道德行为解决办法(年修订)》等相关规定，对肖某给予公职开除处分，其教师资格依法丧失，注销其教师资格证书后领取，终身不得重新申请认定教师资格。

六、浙江省安吉县民办天略外国语学校教师徐某性侵学生问题。 年1月，许某在辅导学生上课的过程中，多名女学生被当地法院判处无期徒刑。 某许的行为违反了《新时期中小学教师职业行为10项规范》第7项的规定。 根据《中国共产党纪律处分条例》、《中小学教师职业道德行为解决办法(年修订)》等相关规定，对徐某开除党籍、开除公职处分，其教师资格依法丧失，吊销其教师资格证书，不得重新申请认定终身教师资格。 对学校领导班子进行通报批评、集体协商的学校党总支书记进行通报批评，取消党内职务，对学校董事会董事、校长、免除法人代表职务的学校党总支副书记、小学部支部书记进行通报批评，给予党内警告处分，免除学校董事会理事、副校长职务，降低岗位等级。

七、山东铝业职业学院教师刘某与学生发生不正当关系问题。 年来，山东铝业职业学院教师刘某利用教师身份，与女学生交流发生不正当关系，造成了严重的不良社会影响。 刘某的行为违反了《新时期高校教师职业行为10项规范》第6项的规定。 根据《事业单位职工处分暂行规定》、《教育部关于解决高校教师失职行为的指导意见》等相关规定，解聘刘氏解决、取消教师资格、领取教师资格证书，5年内不得重新取得教师资格，对案件中可能存在的违法犯罪问题，当地公安机关将 责令山东铝业职业学院党委深入检查，对山东铝业职业学院领导班子集体鼓励谈话和经济处罚。 对责令山东铝业职业学院党委副书记、纪委书记和相关工作教师所在二级机构负责人进行深入检查的相关教师所在二级机构负责人进行示范谈话，扣除绩效工资。

八、福州大学实验师张某性骚扰学生，受贿问题。 年6月，张某与本校女学生分手后，仍继续骚扰女学生，并通过微博、微信、今日校园app等不同方式性骚扰其他3名女学生。 另外，张某利用职务之便，非法收受器械购买供应商财产。 张某的行为违反了《新时期高校教师职业行为十项规范》第六项和第九项的规定。 根据《中国共产党纪律处分条例》、《事业单位职工处分暂行规定》、《教育部关于解决高校教师失范行为的指导意见》等相关规定，对张某开除党籍、开除公职处分，对其所在学院的时任党委书记进行激励谈话，对其所在学院的执行院长进行批评教育，并对其所在学院的

教育部负责人表示，上述问题的发生，不仅反映出目前极个别教师缺乏理想信念、育人意识淡漠、法纪观念淡薄，而且部分地方教育部门和学校在师德建设上存在短板弱点、思想认知不深、教育诱惑较深 反映出监管不严、违规严重、赡养孤儿、给学生造成严重伤害、给教师队伍形象造成严重损害。

教育部有关人士强调，今年是小康社会和十三五规划结束的一年，决战冲破脱贫难关，全面建设小康社会任务艰巨，叠加疫情影响，对教师提出了更高的要求。 广大教师深刻认识自己肩负的职责和使命，为教育锻炼报国之志，为党的育人，为国家培养坚守初心，自觉精神家园，坚守人格基础，率先树立榜样，引导学生把握人生方向，培养社会主义建设者和接班人

各地教育部门和学校要以对党、国家、人民和历史极端负责的态度，深刻认识加强师德师风建设的重要作用，紧咬青山保持不放松的韧性，长期坚持工作绵薄，加强师德师风建设成效。 要进一步加强师德师风教育，健全大、中、小、幼常态化师德风教育制度，加强法治教育、纪律规范教育，聚焦教师理想信念、家国情怀、价值引领，进行比较诱惑和浸润。

对违规行为要保持高压态势，多次不加大力度，不放松尺度，不改变态度，坚决惩治违规行为。 为严格执行教师资格相关的就业要求，根据《中华人民共和国教师法》和《教师资格条例》，依法取消教师资格的，不得自取消之日起五年内重新申请认定教师资格，其教师资格证书应当立即按照手续取消和征收 被剥夺政治权利，或者对故意犯罪处以有期徒刑以上的刑事处罚的，不能取得教师资格。 取得的，依法丧失，依法办理注销手续，领取证书、提交文件，丧失教师资格的，不得重新认定教师资格，不得接受终身教育。 进一步夯实责任，推进师德师风建设工作下沉，落实中小学校长、高校院(系)行政主要负责人和党组织主要负责人直接领导职责，贯彻落实的最后一公里，保证师德师风建设取得实际成效。