快讯：强化产教融合 助力脱贫攻坚——河南职业教育改革注意

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新华社5月29日电(记者王林园)走在郑州华南城电商产业园，最直观的感受是产业园是职业学院，职业学院是大产业园。

年3月，河南机电职业学院商贸物流学院整体搬迁至华南城电商产业园，建立云商学院，实现大学园区一体化分散经营学，深化生产教育融合内涵，走出独特的云商之路。

记者最近在郑州华南城采访时获悉，河南机电职业学院云商学院已有近10间职工办公室由学生独立创办，或由教师带领学生创办，自主创业经营。 去年，班里的学生戚兴梅等15人成为了EC平台的伙伴，保障了稳定的好收入，有一些做得好的学生还可以参加股票分红。 戚兴梅说:“在这里与其说是就业，不如说是形式多样的学习，这种实践性的学习不仅让我们迅速了解了市场的运营模式，还学习了管理方法的方法，是方方面面的学习，成长也很快。

河南机电职业学院云商学院院长王全录表示，我们在华南城开放的环境下办学，让学生既是学生，也是店铺的学徒，还是创新创业公司的合伙人。 教师既是教师，公司的老师，也是创业指导者。 目前，我们与园区18家公司合作，为学生广泛开设实习实践平台。

据王全录介绍，学校在园区学习，学生所学专业可以与市场紧密结合，公司人才直接参与教育，学生在最短的时间内融入公司。 通过这种培养模式，处理了公司人力资源的无缝对接问题，支持了学生的快速成长和优质就业。

我们致力于建立教育、研发、实训、经营一体的办学模式。 在实践中，推行吸引企业进入学校、输送教育、订单式培养的校企合作模式。 郑州市科技工业学校教务处主任张发庆表示，目前，该校服装专业与多家公司完成了深度对接，共同开发产品，处理相关科研课题。 新闻技术专业、机电专业与公司共同设立了校外生产性实训基地，开展了现代学徒制的试点工作。 此外，基于订单的培养模式涵盖了所有专业领域。

河南先后成立领域职业教育校企合作指导委员会25家，先后成立教育集团64家，吸收职业院校、领域协会、公司和科研机构等成员单位2122家，推进了大量的生产教育融合项目。

河南省教育厅职业教育和成人教育处的负责人，大力推进生产教育的融合。 他还说，我们也将逐步发挥职业教育资源和这些人力资源的作用，向不发达地区输送产业快速发展技术，为贫困群众增加财富技能，致力于帮助全省脱贫攻坚。

90后女儿罗娜是罗山县中等职业学校的毕业生，利用在职业学校学到的技术，她创办了家庭农场。 经过多年的快速发展，目前土地流转达到1600亩，建立了农业合作社，使周边200多户困难群众脱贫致富。

在当地罗山县子路町的李楼村，罗娜经营着金风的家庭农场。 她介绍说，在这片百亩流水的稻田里实行稻虾共作，亩产达到300元，是单纯农田收入的三四倍，可以吸收许多贫困群众的就业。

罗山县教育体育局副局长陈平表示，我们依托职业学校对全县建设费贫困家庭劳动力开展精准技能培训，考虑到广大贫困群众离家培训不便的情况，我们实施了周一村、教育下乡的培训模式，将培训班打造成贫困村，技能打造成家门。 在培训文案中，教育部门与职业学院合作制作专业菜单，培训前让大众点菜，培训后发放专家联系卡，跟踪学生服务，指导全程。

罗山县东敷镇北杨店村建段立卡贫户黄立权参加培训后，在专家的指导下，依靠自家林地散养土鸡，从一开始每年养几十只鸡，发展迅速，到现在每年增收8000多只鸡，年脱贫

根据河南省教育厅的数据，近三年来，河南支持贫困地区职业学校建设资金11亿多人，培训贫困人员1.84万多人，依托职业院校建设前10个农村振兴技能人才培养示范基地和20个示范专业，比较有效地服务全省反贫困攻坚事业。