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6月17日,财政部宣布,中央财政近期拨出年城乡义务教育补助经费1695.9亿元,比上年增长130.6亿元,增长8.3%。 补助经费进一步向薄弱环节和贫困地区倾斜,继续支持优化地方义务教育资源配置,缩小城乡、地区之间的差距,推进教育行业基本公共服务均等化。

快讯:补助经费向贫困地区倾斜,也是把钱用在最需要的地方

据悉,从春季学期开始,中西部地区年均小学600元,中学800元上升到小学650元,中学850元,与东部地区一致。 在此基础上,进一步提高三区三州高寒高海拔地区学校公共经费补助水平,支持学校冬季供暖问题的处理。

加大教育投入,同时在此基础上确定教育投入责任,提高中央财政快速发展义务教育投入比例,优化教育支出结构,向中西部地区倾斜,也是弥补教育快速发展短板趋势,促进地区、城乡教育公平快速发展的必要措施。

快速发展义务教育是中央和地方的共同权利。 去年,国务院办公厅印发了《教育行业中央和地方财政事权和支出责任划分改革方案》,规定了义务教育中央财政事权和支出责任,确定了中央和地方财政在相关经费方面的分担比例,并调整为国家制定地区生均公共经费标准定额,制定全国统一的标准定额。 提高中西部地区小学、中学生平均经费,与东部地区一致,是上述方案的落实,明显有助于促进教育公平、义务教育均衡快速发展。 并进一步提高三区三州高寒高海拔地区学校公共经费补助水平,支持学校冬季供暖问题的处理,体现财政支出补助短板、基本取向,充满政策暖意。

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受今年疫情影响,地方财政受到较大冲击,但中西部地区及贫困地区财政基础较弱,受到冲击。 增加中央财政城乡义务教育补助经费,向要点地区和薄弱环节倾斜,有助于减轻疫情影响,帮助这些地区渡过难关。 这也是特殊时期需要的。

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但近年来,中央财政加大了义务教育转移支付力度,中央财政教育投入向中西部地区倾斜,但目前基础教育快速发展的首要投入责任仍由县级政府承担,特别是省级政府的教育支出并未明显增大。 因此,这在义务教育快速发展投入缺乏足够坚实的保障的同时,地区间特别是省内县区间的基础教育经费差距较大,不利于地区间义务教育的快速发展。 这就要求加大省级统筹力度,进一步改革义务教育经费支付办法,特别是落实省级政府的投入责任。

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现在我们过着紧张的生活。 不能再进行贫困教育了。 在确保教育经费总投入持续增长的情况下,要不断优化教育投入结构,把钱花在最需要的地方,实现资金、资源利用的最大化,使教育资源惠及所有家庭和孩子,使教育更公平、高质量地快速发展。 (杨三喜)

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