快讯：上海初中学生社会实践经历将纳入综合素质评价

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近日，上海市教委、市文明办公室、团市委公布《上海市中学学生社会实践管理工作实施办法》，办法自年9月1日起实施。

进而统一育人资源，创新育人职业生涯，结合上海中学学生综合素质评价改革的目标和任务，上海市教委、市文明办公室、团市委制定了《上海市中学学生社会实践管理工作实施办法》(简称《实施办法》)。 这是上海推进高中阶段学校考试招生制度改革实施的重要组成部分，也是上海中学学生综合素质测评实施办法的重要规范性文件之一。

《实施办法》确定了中学学生社会实践的首要考核复印件是学生参加社会考察、公益劳动、职业体验、安全实训等综合实践活动的情况。 社会考察是指学校组织学生到爱国主义教育基地、革命历史类纪念地、大型公共设施、重大工程基地、国防、科技、农业基地、自然保护区等资源单位进行考察、调查、探索、研究实践等。 公益劳动是指学校组织学生参加校内及校园周边社区的公益劳动，主要包括校园内公共设施的卫生保养、绿化美化、文明风尚的普及、为孤残老少服务、送温暖爱心等。 职业体验是指学校组织学生到职业大学等进行参观、学习、体验等。 安全实习是指学校组织开展各类安全培训和实训体验，安排学生在学校开展火灾、地震、校车等突发事件的疏散训练，组织学生在学校公共安全教育体验教室、区域公共安全教育体验中心、市级公共安全教育场馆等地进行安全实习。 其中，《实施办法》强调，各中学学生在中学阶段至少有1次进入爱国主义教育基地考察学习和3个公益劳动岗位的经验。

根据《实施办法》，学生在中学阶段进行社会调查136小时(平均学期约2天半)、公益劳动80小时(平均学期约1天半，通常年级20小时以上)、职业体验32小时(平均学期半天，其中在本市职业大学的职业体验16小时以上)、安全实训24小时(中学阶段， 根据课程计划，可以安排在每学年两周的社区服务社会实践课程中完成，可以集中安排时间也可以分散时间。 社会考察、公益劳动、职业体验和安全实训可以在整个中学阶段统一安排。 社会考察(包括社会调查)首要安排在六七年级，职业体验首要安排在八九年级，学校根据教育计划进行适当调整。

《实施办法》规定了中学生社会实践活动的记录方法。 学校集体组织的社会实践活动，由学校记录在上海市中学学生社会实践电子记录平台上，首要记录社会实践的分类、主题、时间、文案、基地/地点(项目)、上课时间、获奖情况、记录等新闻。 每学年可以指导学生在电子平台上选择数一数二的典型事例进行展开。 相关输入复印件在电子平台公示无异议后，较为有效的新闻将定期引入上海市中学学生综合素质测评新闻管理系统。 学生个人参加的社会实践经验，由学校指导学生记录在上海市中学生综合素质评价纪实报告的自我介绍部分。

《实施办法》强调主体责任和组织分工:学校是中学学生社会实践工作的责任主体，校长是第一负责人，要统一德育、教育、队伍等相关部门，全面推进学生社会实践工作。 学生社会实践基地/场所(项目单位)是开展社会实践活动过程中的责任主体，必须做好资源提供，开发适合中学生的社会实践活动课程和项目。 各职业院校应当研究制定职业体验方案，开发适合中学学生体验的项目、课程等资源。 各区教育局应当加强管理和指导，将学校在课堂教学中实施社会实践的情况纳入学校运筹学评价体系。 各区文明必须统一社区资源，必须依托街道(城镇)，为就近开展学生社会实践创造条件。 各团委、区少工委要开发整合相关社会资源，有序、比较有效地组织开展学生社会实践活动。

《实施办法》做好中学生社会实践保障工作，加强安全保障、队伍保障和费用保障，建立信用等级考核，将教师指导学生社会实践的工作量纳入绩效考核，发挥家长、毕业生、大学生和高中生志愿者等作用，营造全员育人的良好氛围 另外，要完善软硬件建设，丰富电子平台功能和应用，进一步完善操作流程，搞好记录服务，提高客户体验，搞好数据新闻备份和保管等管理工作 刘轶琳，通讯员焦苇