快讯：网络助力教育行万里（网上中国）

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年5月7日，在重庆市万盛福耀实验学校的云课堂上，师生们利用平板智能交流系统进行了教学。

(傅剑川肖贵平/人民照片)

根据今年的政府实务报告，必须迅速发展更公平、更优质的教育。 推进城乡义务教育一体化快速发展，加快改善农村办学条件，尽快处理城镇学校大班额问题，保障城镇农民工服从子女教育，快速发展网络+教育，促进高质量资源共享。 网络+教育被写入政府工作报告，受到广泛关注。

近年来，由于网络的迅猛发展，更高质量的教育资源能够覆盖更广泛的用户群体，网络+教育日益成为共享高质量教育资源、快速发展、实现更公平优质教育的重要线索。

促进优质教育资源的共享

年，“这个屏幕可能会改变命运”的文案刷屏互联网，意味着贫困地区的中学通过远程网络教育，享受了名校的高质量教育资源，提高了自己的升学率。 文案曾引起社会热议，不少网民被贫困地区学生努力学习的精神所感动，也深深冲击了互联网在推动优质教育资源共享中所起的作用。

网络+教育已经成为热门话题，随着新技术、新平台的出现，学习方法发生了巨大的变化。 例如，慕课、云课堂等基于网络的授课方法，无疑对打破时间、空间的限制，共享教育资源，公平实现教育起到了很大的帮助。

教育新闻化时代，以互联网为媒介，被蒙在屏幕后面的学生可能有千万人。 无论是繁华城市还是贫困山区，都可以利用宽带互联网，享受来自名校的高质量资源，也有利于提高教师的单位时间教育效率。

业内人士指出，快速发展互联网+教育，就是利用先进的科技手段弥合数字鸿沟，让更多贫困地区的学生接受更高质量的教育，缩小地区、城乡、学校之间等的教育差距。

ai+教学辅助个性化学习

年4月，教育部正式印发《教育新闻化2.0行动计划》，其中推进人工智能在教学、管理等方面的全流程应用，利用智能技术加快人才培养模式、教学方法改革，探索普遍、灵活、智能的教育教学新环境建设和应用模式

互联网可以实现教育资源的共享、大数据观察，提高教育效率的新闻技术的飞速发展为重建以前流传下来的教育方法、实现更公平、更优质的教育创造了便利的条件。 而教育质量的提高，教育的公平实现，不仅要打破时空的限制，更重要的是要实现个人的教育，引诱每个学生找到最佳的学习方法。

利用人工智能技术，以前传下来的教学方法也在不断优化，实现精准的教学、个性化的学习。 全国政协委员、江苏省锡山高级中学校长唐江澎在接受媒体采访时介绍说，该校在高一学生中应用了教育智能软件。 一学期来，教师在网上给学生处理了约5000个问题，比较了不同学生的优势，设计了个性化的指导和教学方法。

能做新技术的事情还在增加。 通过大数据整合、解决、分析学生的学业新闻，可以得到每个学生薄弱的知识点，教师可以对比问题正确教学，提高讲解效率，提高教学质量。

创新平台跑最后一公里

第43次《中国网络快速发展状况统计报告》数据显示，截至2.01年12月，我国在线教育客户规模已达到2.01亿人，比年末增加4600多万人。 在线教育客户规模年增长率近30%，居各行业前列，与此相伴，手机在线教育课程客户规模年增长率突破60%。 更多的客户利用互联网享受高质量的教育资源。

专家分析认为，互联网+教育写在政府工作报告中，体现了中国实现更公平、优质教育的坚定决心，也释放了政策红利，鼓励和支持了互联网+教育持续健康快速发展。 人工智能、大数据等新技术在优化教学方法和提高教学效率等方面发挥了很大的作用，必须扩大应用宣传，并完全落实相关政策，构建鼓励公司创新平台和师生权益双向提升的产业生态。

良好的产业快速发展环境，对网络+教育的技术、模式创新至关重要。 随着技术覆盖面越来越广，如何最大限度地发挥技术性能，服务越来越多的师生，做最后一公里，是领域内许多值得深思的命题。 专家指出，应从基础设施着手，扩大财政支持，推进基础设施互联网建设。 另一方面，也要推进数据安全综合保障互联网的构建，从制度建设、技术攻势、服务管理、监控报警、隐私保护等多维度入手，着力构建健康、安全、放心的网络学习环境。