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长期以来,劳动的育人价值和功能被家长忽视,这一点令人遗憾。

曾有专家说过:一个身体的劳动素养在成长和生活中有着极其重要的地位。 为了掩盖每个人的书生气,每个人的劳动素养一目了然。

过去在农村结亲,婆家的人首先要偷偷注意女孩的家务怎么样,老家的人也要提醒年轻人农活做得怎么样,手脚是否整齐,有没有工作。 通过这些,来考察身体是否勤奋、是否聪明、是否孝顺老人、是怎样的性格。 懒汉找不到媳妇,傻姑娘也娶不到好房子。 这表明,我们在重视劳动素养以前就流传下来了。

快讯:劳动教育一本万利 不使孩子做“寄生虫”

当然,劳动在今天有了新的内涵。 通过劳动发展大脑,可能是当今父母最乐意让孩子接受劳动教育的最多需求。 其实,劳动教养的价值不仅在于发展大脑,还在于养成独立自主的生活习惯,养活自己,照顾自己和他人,是通过劳动素养的培养而达到的。

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大部分劳动多而杂、系统性强,完成任何劳动都需要能力和经验的积累。 虽然看起来像料理一样简单,但其实由无数细节构成,具有一定的系统性。 比如如何摆放厨具,先做什么,在烹饪过程中如何把握一系列细节,是一种身体劳动素养的培养。 在劳动过程中,孩子们面临着许多细节,如细致入微、总体过程中的设计规划等,为孩子们培养了系统有序的思维方式、严谨的工作方式,积累了体验和成长营养。

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在家里强调孩子做家务,对孩子的成长有更具体的意义,至少不会让孩子成为寄生虫的可怜境遇。

在我国不太重视孩子参与家务劳动,特别是课业负担较大的背景下,很多长时间以来,孩子都认为做作业看书就可以了。 不要为了别的事情耽误时间。 做家务是父母的事。 这是一个非常错误的观点,给孩子的成长,甚至长大后结婚的家庭关系带来很深的风险。

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孩子从小不做家务,吃饭,穿衣服伸手,生活依赖家庭,作为平等的家庭成员深入家庭,逐渐形成以自我为中心的习性,成年后照顾别人的感情和能力,融入社会,建立自己的家庭也是 父母对孩子负责的态度,不管孩子将来做什么、什么地位、怎么贡献,总是从养活自己、照顾自己、做好自己开始。

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劳动创造人,从教育的角度看,这是真理,只有积极参与劳动,具有更高的劳动素质,才是健全的人。 孩子参加劳动是接触外部世界,也是与外部世界建立关系,改造世界。 劳动又是人的自我开发,在劳动中人会发现自己的潜质,获得自信,感受创造的乐趣,从而改良和收获美好的人生。

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随着社会的变迁,科学技术越来越发达,劳动正在变化,变得更加丰富多彩。 能够将自己的想法付诸行动的,是时代所要求的优秀的品质、健康精神。 许多劳动要求人与人的团结与合作,更要求高质量的人的合作,需要合作精神和能力。 这也是劳动素养所涵盖的。 这是个人深入现代群体的基本素养,是人的社会化的必要途径。

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在家里开展劳动教育,让孩子积极参加家务劳动,不是件容易的事,对父母来说是个大命题。 父母有孩子不合作、没完没了、效果不保证等可能性。 在这里给父母一些建议。

父母应该给予孩子劳动所需的尊重。 孩子参与劳动,可能不熟练,也可能会带来很多麻烦,但父母应该明白这是孩子在成长,给予鼓励,付出耐心。

父母不能简化劳动教育。 今天洗碗,推工作,放下。 这样潜意识里将劳动解释为负担,会产生负面影响。 家长禁止急功近利,教育的大敌急功近利。 要精心设计和逐步开展儿童劳动参与的层次结构。 一开始太多太杂,不能生孩子,索性就推了。 仔细设计你的激励方法,要让孩子有成就感仔细观察孩子劳动的细节,对细节及时肯定。 当然,如果孩子在整个工艺计划上有创新,就值得确定表扬。

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父母必须做好物质准备在国外很普遍。 例如,给孩子配备员工和工具,基于有趣的事情自主劳动。 劳动积极性比被动完成家长安排的工作更重要。

最好设计更多的集体劳动项目,大家一起动手。 集体劳动教育的效果更好。 特别是大人打牌,聊天,不要让孩子一个人做家务。 必须认识到一起行动是难得的和孩子交流的机会。 一起工作,父母和孩子处于平等的状态,容易敞开心扉,也许日常的隔阂就这样解开了。

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总之,优质的劳动教育可以说是一万利,值得我们高度重视,整体规划,下一步开展。 可以想象,长期接受劳动教养的孩子,长大后父母会得到勤劳孝顺、独立自信的好孩子。

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