快讯：蚌壳把鹬的嘴夹住它如何对话？男孩质疑课本

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11岁的少年质疑语文课本逻辑不通，老师称赞孩子的批判精神和怀疑态度，出版社的回应暂时不改变教材

黄圣凯提出疑问的五年级语文课本

的肉夹在鸟嘴里，蚌又用壳把鸟嘴夹反了。 那么，你是怎么开口的呢？ 最近，李娟回到了该江的老家，接受了侄子的灵魂考试。 李娟查了资料，自己也无法说明，最后把这个问题发给了微信的力矩。

侄子的灵魂问

上周末，李娟回到该江老家，和家人日常生活的她，突然被侄子黄圣凯拉提问。 侄子黄圣凯今年11岁，现在在当江县文化路小学读五年级。

他拿起课本翻了110页，先让我读，读了之后说有没有发现问题。 李娟仔细读了，但没发现问题。

没看到什么问题。 李娟认真地回答了侄子。

侄子黄圣凯直接问李娟，看，蚌的肉夹在鸟嘴里，蚌又用壳把鸟嘴夹反了，他们怎么开口的？ 问了这个问题，李娟那时很模糊，真的不知道该怎么回答。

故事来源于《战国策》

于是，她仔细阅读侄子的教科书，是西师版的五年级教科书。

为了向侄子解释清楚，李娟也查了原文。 我在百度百科上查了一下。 这是《战国策》中的复印件。 侄子学习的是这个文案的白话文。

看到原文的李娟还是不知道该怎么向侄子解释，没办法就教了他在《战国策》里这样写。 侄子又问:“战国策”中的这个故事是胡说八道，还是里面的赵惠王是笨蛋？”

李娟告诉他《鹬蚌之争》选自《战国策燕策》，记录了辩手苏代借用民间流传的寓言故事，赵燕相持会祸害两国，阻止赵国攻击燕国。

后来，我问了他们的语文老师，老师也说这是寓言故事。 但他还不满足，他认为即使是故事，也不应该犯这样低级的错误。

对语文教科书提出质疑的五年级学生黄圣凯

对孩子的批判精神表示赞赏

关于黄圣凯的问题，重庆巴蜀小学语文老师刘利宏说，首先要对孩子的批判精神和怀疑态度，以及知识比较的真正精神表示赞赏。 刘先生说，既然孩子提出了疑问，我们作为家长，作为老师，必须就这个问题找出答案。

比如，我们和孩子一起试试，闭上嘴，其实也能发声。 不清楚。

不仅可以通过实验找到答案，还可以诱惑孩子。 这是寓言故事，理解故事中所表现的道理很重要。 在这里，作者用拟人化的方法进行了真正的比较，发现鹬和蚌完全不是物种，它们之间没有对话。

出版社回应:教材不变

这个学生的疑问很好，教科书里的故事出自《战国策》，古文这样记载，我们暂时不更改教材。 西南师范大学出版社基础教育分社刘江华老师在接受记者采访时说。

他告诉记者，从生活逻辑来看，有点问题，很多寓言故事中还包括外国寓言故事。 寓言故事允许有点想象和夸张，但这个故事本身是为了证明道理，不是以讲故事为中心的。