快讯：《求是》：百年南开“爱国三问”的传承

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在南开大学迎来创立100周年之际，年1月17日上午，习大大总书记来到南开大学进行了调查。 图为习大大总书记参观校史展览会。 新华社记者谢环驰/摄影

1935年9月17日，张伯苓校长在新学年开学典礼上提出爱国三问，让师生反思自身，产生深远影响。 图为刊登演说原文的《南开校友》创刊号。 南开大学提供图

出生于五四运动大潮的南开大学，于1919年9月25日入学，首批招生96人。 图为入学时全体师生的照片(最后一排左一位是周恩来，第二排右起第七位是张伯苓，第九位是严修)。 南开大学提供图

1951年、1957年、1959年周恩来总理三次回到母校南开大学，渴望师生能够真正为社会主义服务，为未来的共产主义服务。 图为1959年5月28日，周恩来总理视察南开大学。 南开大学提供图

南开大学百年校史在那一刻定格了:在新湖畔、石先楼前，5000多名师生齐爱我，振兴中华，歌颂《我和我的祖国》。 总书记与附近的教师亲切握手，向远方的教师挥手致意，掌声、歌声、欢呼声在校园里回荡很久。 这是去年1月17日，在天津考察的习大大总书记专程来南开大学看望师生的场面。

我们是为新南开而抱的志愿者，不懂中国二语。 习总书记小声说:“说得好！ 在参观南开大学百年校史主题展时，他在讲述爱国故事的旧照片前停下来平静地讲了话。 爱国主义是中华民族的民族心、民族魂，要培养社会主义建设者和接班人，必须首先培养学生的爱国情感。 习总书记还说:“南开大学的张伯苓老校长问你是中国人吗？” 你爱中国吗？ 中国好吗？ 这是历史的问题，也是时代的问题，未来的问题。 我们会办好这个案子。 回顾现在的追昔、百年，南开的灵魂，是光荣的爱国主义从以前流传下来，以南开矢志爱国奋斗、奏出时代强音的生动实践，是对爱国三问的郑重回答。

爱国从以前就流传下来了

南开大学光荣的爱国主义由来已久。 这是南开的灵魂。 开办南开大学是为了中华民族站出来培养人才。

习大大

建设世界一流的大学，了解中国，培养服务中国的一流人才，是南开人兴学强国的梦想。 不要以成为高官贵人为志，以成为爱国志士为志。 这是学校父亲对所有南开人的严厉鼓励，也是南开大学为国培养的初衷。 1919年，基于多年的探索实践，南开大学成立。 当时五四运动动荡不安，南开大学在这场伟大爱国运动的烽火中诞生，在爱国斗争中接受洗礼，深深地植入了爱国主义的基因。 百年来，南开走出了与国家民族休戚相关的大学之路。

历史追溯到1898年冬季，退休后隐退的晚清翰林严修在为家塾找新教师时认识了刚从北洋水师退休的张伯苓。 当时的中国风雨飘摇，内外交困难，严修、张伯苓两人也处于同样的人生十字路口，一人投身戊戌变法，却因颉颃古老顽固的势力而被排斥。 意图服从国家，但遭到耀武扬威侵略者的羞辱。 他们报国的志向受挫，不想输，所以共同转向了教育救国。 几年后，南刀口学校校长张伯苓说，南开系列学校的胚胎就是在这个时候培养出来的。 五四运动期间，南开首届学生周恩来在天津领导爱国运动，被反动军警逮捕。 虽然我被学校开除了，但是严格修改了特设专业奖学金，让我去英国留学。 我听说他加入共产党后，严修依然提供资金。 严修和张伯苓相信创办南开是培养爱国志士，周恩来的选择是为了实现救国的志向。

南开不是私立的。 南开蓄大公，报效国家，夯实先进教育经验，努力建设以处理中国问题为教育目标的大学。 世纪二三十年代，日寇步步紧逼，南开人成立东北研究会，展开东三省实地考察。 创办《大公报经济周刊》，用论文揭露日本转嫁经济危机的方法。 应用化学研究所与民族公司密切合作，打破了日本对中国酸碱工业的垄断

对于这个中国人自己创办的大学，爱国抗日的基地，侵略者对此感到怨恨。 1937年7月29日凌晨，日军野蛮炮击南开学校，企图走上历史，泯灭灵魂。 有一次，美丽宁静的校园成了废墟，南开成为抗战全面爆发后，第一所被日寇炸毁为焦土的大学。 那一年，张伯苓在接受采访时表示，敌人这次轰炸南开，被摧毁者是南开的物质，南开的精神，将会因为这个挫折而越来越兴奋。 被迫南开，北大、清华合组西南联合大学、刚毅坚卓、弦歌不辍，谱写了中国高等教育史上的光辉篇章。 抗战胜利后，在得知平津二市被立案处置的汉奸中，没有一个战前南开毕业生时，张伯苓获得任何勋章都让我高兴。

自强、兴学报国、南开在血火洗礼中不改初心，锻炼了生生不息的爱国精神。

爱国基因代代相传

要把学习的具体目标与民族复兴的大目标结合起来，并为此而奋斗。 只要让我融入大我，就会有大海般的心情，大山般的崇高。 愿你们脚踏实地，在新的起点上做出你们这一代人的历史性贡献，成为南开大学新的骄傲。

习大大

百年来认识中国，服务中国的宗旨和文字是治国、理为强国、商为富国的理念，为一代南开人所继承和持续发扬。 特别是党的十八大以来，南开人自觉实践习大大总书记在全国高校思想政治工作会议上提出的四项服务，为人民服务，为中国共产党治国理政服务，加强和快速发展中国特色社会主义制度，为改革开放和社会主义现代化建设服务的要求，

传承是认识中国、服务中国宗旨的代弘扬。 上个世纪五六十年代，前校长杨石首先响应勇于承担国家任务的号召，毅然放弃深耕几十年的药物化学研究，转入农药化学等国家迫切需要的行业，取得了一系列重要成果。 杨先科研助理南开大学教授李正名表示，记住恩师化学将为我国经济繁荣、学术快速发展做出更多贡献，始终将基础研究与国家诉求、科研与技术创新、开发研究和产业化紧密结合，创造具有自主知识产权的绿色农药，打破少数发达国家长时间垄断，

党的十八大以来，南开作为中国哲学社会科学研究的重镇，深入研究说明习大新时期中国特色社会主义思想，积极服务一带一路建设、京津冀协同快速发展等国家战术。 五年多来，国家社科基金重大项目近50个，南开学者领导的中国特色社会主义经济建设协同创新中心、中国apec研究院、中国企业管理研究院、人权研究中心、丝绸之路研究中心、京津冀协同快速发展研究院、现代中国问题研究院等智库机构， 直接承担了服务经济社会快速发展项目1400多个，向各级党政机关提供了优质决策咨询报告。

南开大力实施文科振兴、理科提升、工科攀登、生医快速发展四大规划，推进十大交叉科学中心建设，形成新的学科增长点和制高点，在新一代人工智能研究、生态文明研究、现代工程体系建设、智能医学工程人才培养、标志性科技论文等方面进行了创新， 中国生命科学十大进展、国家自然科学奖二等奖、吴文俊人工智能自然科学奖一等奖、华罗庚数学奖等光辉成果，谱写了南开新时期的新工作，揭示了中国的奋斗与进步。

传承，是周恩来对优秀榜样精神品格的传世发扬。 周恩来是南开最优秀的毕业生，习大大总书记以6位杰出的榜样评价周恩来，称赞他为中国共产党人不朽的旗帜。 2001年1月8日，周恩来逝世25周年之际，经国家相关部门审查，南开大学1999级旅游专业班被命名为首届周恩来班。 南开大学学生事业部的负责人说:“周恩来班是给本科生班集体的最高荣誉。” 培养、创建、命名周恩来班级，目的是学习和继承总理的精神品格，引导青年学子履行时代责任，用才能和实干来鼓励爱国报国。

18年间，南开大学8次命名周恩来班，收容312名青年学子，成为弘扬周恩来精神品格的火种，洒向祖国大江南北。 第三届周恩来班学生阿依古丽成为天津市第一名研究生女义务兵，退役后回母校当辅导员，负责周恩来班的培养和建设。 目前，全校所有班级都按照周恩来班级的标准开展班级建设，从新生入学开始就加强了培养。 阿依古丽说，围绕国家民族大我，塑造了坚定、忠实、勤劳、负责的小我，周恩来的精神品格已成为青年学子爱国报告国的典范。

传承是来自归家国对投笔情感世代的发扬。 国家有困难，匹夫有责任。 在不同的历史时期，南开人亲自奔赴沙场的身影是方舟、马骏、陈镜湖等革命志士、何戈勋、刘璞、袁永懿等抗战先烈，他们用鲜血和生命诠释了救国奉献的赤胆忠实。 据不完全统计，建校以来，有名的南开英烈已有36人。 1949年天津解放后的短短几个月内，就有320多名南开学生参军，超过了当时在校生的40%。

和平年代，一批南开学子在继承先辈之前传入日本，携笔从荣，将个人理想融入国家民族快速发展大业。 党的十八大以来，有近40名南开学子参军。 年9月，阿斯哈努尔太等8名入伍学子收到了习大大总书记的回信，受到了激励。 习总书记指出，希望你们珍惜盛装打扮的机会，在实现强军梦的伟大实践中热血沸腾。 在习主席重要回信和鼓励精神的鼓舞下，更多南开学子投身军营。 他们说，开始到军营工作，在军营这个大熔炉里淬火钢，为实现强国的梦想、强军的梦想贡献力量，谱写绚烂无悔的青春篇章！

青春会回报国家的梦想，成为百炼淬火钢！

爱国教育春风化雨

灌输爱国主义感情，把爱国主义精神牢牢地扎在学生心里，教育立志让学生热爱和支持中国共产党，听党的话，和党走，扎根人民，奉献国家。

习大大

经过百年风华，南开大学始终致力于将爱国主义教育融入教育教学全过程，培养青年学生的爱国主义情感，形成以爱国主义为核心的民族精神。

百年校史陶铸爱国情怀。 每年，在新生入校、学生毕业、新党员宣誓及清明节、校庆日、南开原子弹爆炸纪念日、抗战胜利纪念日等重要时间节点，学校纪念先贤、缅怀烈士、不忘国耻，举办历史主题教育活动。 在史编研宣教事业中，学校以爱国奋斗为主题，编纂出版了100年校史丛书，开通了校史网和校史微博，播放了南开故事，弘扬了南开精神，史鉴现在是资教育者。

目睹了日寇野蛮暴行和师生爱国壮举的南开大学八里台校区，今年整体被选为天津市爱国主义教育基地。 南开大学校史研究室负责人表示，我们将进一步挖掘八里台校区的历史文化资源，选定若干特色点线，培养优秀宣传员，构建点、线、面结合、精、气、神聚集的爱国主义教育基地结构，建成南开爱国主义以前传遍全国的模范力量、爱国主义以前，

课程塑造了爱国的认可。 投入战火的南开，蕴含着丰富的革命历史、红色文化等教育资源。 成为解读精神财产、培养新人、谈论南开思政课的秘诀。 学生们通过学习觉得波澜壮阔的中国近代史离自己很近，普遍反映了每天学习生活的校园里发生的事情。

我们党历来重视思想政治事业，习主席在学校思想政治理论课教师座谈会上强调，要搞好思想政治理论课，必须全面贯彻党的教育方针，处理如何培养人、为谁培养人的根本问题 必须支持一代又一代和中国共产党的领导人和我国的社会主义制度，培养为中国特色社会主义事业终身奋斗的有用人才。 南开反复执行立德树人的基本任务，顺理成章地开思政课。 年新学期初，学校开设习大新时代中国特色社会主义思想概论课程，选修优秀教师主题课，引导学生坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，厚积爱国主义感情。 在开设思政课的基础上，南开积极推进思政课程和课程思政，促进通识课、专业课等各类课程与思想政治教育的有机融合，达到无声无息的效果。 例如，书法和篆刻课是传授书法的妙技，教人认字如命。 京剧和戏曲文化课程通过对戏曲文化的阐释，让学生感受到中华文化源远流长，根深叶茂。 年，学校开设了中国快速发展系列课程，学校领导、院士、长江学者结合个人研究行业教授知识，并强调了对学生的价值引领。

公能素质教育诠释核心价值。 每年金秋季节，收到南开大学录取通知书的新生，可以在通知书封面上看到八大通行证，日新月异。 八字校训开宗明义:南开培养了既有公开精神又有公开能力的人。 公开了解致力于富强、民主、文明、和谐的国家情怀，追求自由、平等、公正、法治的社会理想，涵养爱国、敬业、诚实、友好的人生节操，修身养性，服务社会，实践公共价值观的能力，追求日新月异，

从百年校训开始，实施特色公能素质教育，以课堂教学、校园文化、社会实践三位一体的育人模式为载体，将校训体现的社会主义核心价值观渗透到全员、各方面、全过程的育人实践中，使之成为面向新时期的精神追求，并付诸外化

师生共同测量中国大地.南开注重通过社会实践发挥学生爱国精神的形成功能. 1999年，南开成为中国青年志愿者扶贫接力计划研究生支教团项目首批实施高校，迄今已吸引200名研究生志愿者到甘肃、新疆、西藏等地开展支教服务，为促进西部地区教育事业的快速发展贡献了自己的力量 20年来，一届又一届南开研究生支教团成员不懈努力，在艰苦环境中丰富经验，锻炼意志，增长才华，认识中国，服务中国的优良以前发扬光大，把爱国报国的感情根植于人民，写在国家的负责实践中。

党的十八大以来，南开探索形成了师生四同(同学同研、同行同说)社会实践育人的新模式，在生动的实践中，强化了对国家民族的情感认同和爱国报国的坚定信念。 在年知行南开暑期社会实践中，5200名学生和100名教师组成500人的实践队伍深入基层，宣传新时期的新思想，以专业信息服务谋求当地的快速发展。 年寒假，我融入了大我南开和祖国同行主题的社会实践中蓬勃发展，2000多名师生以各种形式宣传了习大总书记在天津和京津冀协同快速发展座谈会上的重要讲话精神，一些师生还亲历了习大总书记南开时的情况，村民们

纸上最终得到浅浅的感觉，知道这件事一定要自己做。 扎根中国大地开展社会实践的育人模式，使从未吃过苦的90后、00后青年学生更加深刻地了解了爱国、负责、人民的精神内涵。

爱国之路启示未来

要办好中国世界一流大学，必须有中国特色。 我们要认真吸收世界先进的办学经验，遵循教育规律，扎根中国大地办大学。

习大大

如何建设中国的世界一流大学，没有现成的答案，只有实践才能产生真知。 南开大学的百年历史，是一群不屈不挠的中国人踏上祖国大地，站在勇立时代的潮头，辛勤耕耘，上下求索的教育奋斗史。 一代南开人的爱国追求、不懈奋斗，拓宽南开的办学之路。

多次指明正确的学校方向，明确爱国新闻国的责任。 多次正确学习办学方向，加强党对高校的全面领导，是中国特色社会主义大学的根本保证。 长期以来，南开大学把党的领导融入学校治校、教育育人各个环节，把学校党建事业和思想政治事业作为学校治校的重要因素，用马克思主义眼光指导教育科研和人才培养，完成四大服务职责，教育科研、管理服务等各个工作人员正确的政治方向，

以立德树人为根本任务，激励爱国报国之志。 具有培养爱国爱群公德、服务社会能力的优秀人才，始终是南开教育的目标。 南开大学认真贯彻党的教育方针，在习大大总书记赞扬的爱国以前就传达了激昂奋斗，实施德智体美劳五育并举的公能素质教育，全面快速发展，大力培养了值得连任的社会主义建设者和接班人。

扎根中国大地创建大学，体现爱国报国的行为。 在南开园，流行着一句话:做学问要顶天立地。 顶天就是瞄准国家的诉求，追踪世界前沿。 选址是指与中国实际紧密联系，服务社会迅速发展。 中国特色社会主义进入新时代，南开教师和学生要在科研中聚焦国家战术诉求和世界学术前沿，夯实基础研究，在自主创新上做出一流成果，攀登世界高峰，夯实中国脊梁。

百南开史生动地展示了中华民族的精神和气节。 新时期新征，南开人时刻记住习大大总书记殷殷委托，矢志爱国奋斗，奏时代强音，加快南开品格，建设具有中国特色的世界一流大学，聆听爱国三问一代，回答，在砂轮前进、持续奋斗中，南开大学改革迅速发展新篇章，人民